学校简历

四川大学附属实验小学江安河分校(以下简称“川大附小江安河分校”)坐落于成都平原五大水系之一的江安河畔,三环路外绕城高速内侧,与“中国女鞋之都”和双流国际机场毗邻,地属成都市武侯区金花街道办事处江安河社区。学校始建于公元1916年2月(民国5年2...
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教学成果

  • 获奖情况:四川省获奖总数406人,武侯区获奖总数54人,武侯区获奖全省占比(13.3%)。川大附小江安河分校获奖38人,在我区占比(70.4),在全省占比(9.4)(涵盖一、二、三等奖)
  • 【市级】《成都市青少年科技创新大赛》(信息组)主办方:成都市教育局      成都市科学技术学会   成都市科学技术局  共青团成都市委获奖情况:一、二、三等奖  200余 人次。

师资力量

  • 人物简介

          朱男林老师,教师中的一名八〇后,2004年大学毕业后开始在四川大学附属实验小学江安河分校(原成都市金花小学)任教。2009年8月至2011年8月远赴甘孜州白玉县城区第二完全小学支教。工作中,他爱岗敬业,踏实勤奋,深钻业务,广拓素养,关爱学生,为人师表,深受老师、学生和家长们喜爱。同时,他热心教育科学研究,关注学生才艺培养,撰写的论文和文学作品十余篇先后在省、市、区各级获奖或发表,指导学生在省、市、区各级获奖40余人次……几年来,教学业绩突出,工作成效显著,先后荣获武侯区“基础教育课程改革优秀教师”“优秀支教教师”“优秀共产党员”“优秀党务工作者”“优秀青年教师”等多项荣誉称号。

     

    一腔热情,忠教育事业

           一直以来,他满怀一腔热情,忠诚教育事业,爱岗敬业,踏实勤奋,深钻业务,广拓素养,拥有良好的职业操守和道德修养。教育教学中,以生为本,面向全体,尊重学生人格。班务管理中,关注学生心理,发现问题,及时疏导;配合科任教师,密切联系,加强协作;注重习惯培养,率先垂范,整顿班风;密切家校联系,多种渠道,交流方法;重视素质多元,尊重兴趣,因材施导。同时重视学生个性发展,关注学生才艺培养,积极推行班级多元化评价体系,鼓励学生多元发展,善于抓住各级各类比赛活动的契机,动员参与,收获成功。

           另外,他热心教育科学研究,参与主研2006年10月学校申报的子课题《“平民教育”文化的策略研究》,经中国教育学会专家组审核批准该研究成果获得一等奖;参与主研2008年3月立项的学校“十一五”科研普教项目课题《通过实施“平民教育”,促进城郊小学生全员发展的策略研究》获武侯区第二届教育科研成果政府二等奖。2012年5月参与主持学校“十二五”龙头课题《城郊小学校本研训一体化模式的创新实践研究》的前期筹备和申报工作,并成功立项为成都市教育科研规划课题。几年来,积极参与省市区级论文评选,省级二等奖2次,市级二等奖5次,市级三等奖3次,区级一等奖2次……

           担任党支部宣传委员期间,积极参与策划各类党员教育活动,尽力保障活动的顺利开展;积极服务党支部各项学习活动,尽力做好活动的前后期工作;积极组织党员干部远程教育活动,尽力成为党员的学习帮手。在2011年度“创先争优”活动中被武侯区教育局工作委员会评为优秀共产党员,同时积极为党支部及全体党员服务,成绩突出,2013年7月,被武侯区党工委评为优秀党务工作者。

     

    藏区支教,展康巴风采

           2009年8月,他自愿申请远赴甘孜州白玉县城区第二完全小学支教,为期2年。虽然藏区条件非常艰苦,但他无怨无悔,服从学校安排,尽己所能,积极配合开展教育、教学和管理工作。

    在语文教学和班主任工作上,遵从学校“一对一”支教帮扶模式,指导多名青年教师,并主动献课以供老师们研讨交流。同时,在结合当地老师们实际情况下,提出“同课同构”的教学互助模式,在其推动下,积极与当地老师们共同备课,相互促进,打造适合当地老师们的精品课堂。

           2009年11月1日,周末学生返校,当晚部分学生出现发烧症状,2日,全校学生相继发烧,及时上报州县,送检4例,确诊3例甲流。3日,甲流防控指挥部下达封校命令,进行防控隔离。在长达半月的隔离期间,他一直和当地老师们24小时住在学校,冒着被感染的危险,照顾病患,全天候监控学生的病情变化。

    支教两年来他因成绩突出,多次被白玉县教育局评为优秀支教教师,2010年9月被中共成都市武侯区委、成都市武侯区人民政府评为武侯区优秀支教教师。

     

    多样才华,育丰硕桃李

            多方了解,他爱好广泛,才华多样,尤其在文学、书法、器乐等方面造诣颇深。他非常重视学生兴趣特长培养,在教育教学中,时常对学生进行书法指导和文学创作。积极鼓励并动员学生参与各级各类比赛活动,成绩显著。

            几年来,指导学生在省、市、区各级获奖40余人次。其中,2009年4月,指导学生夏明凯、邓毅杰等在“武侯区教育局庆祝建国六十周年文艺汇演暨武侯区第七届中小学生艺术节”中荣获摄影二等奖。2009年6月,指导学生刘欣雨在“首届全国大中小学生规范汉字书写大赛武侯区选拔赛”中荣获小学组硬笔一等奖、软笔三等奖。2012年4月,指导学生刘欣雨在“2012年武侯区第十届中小学生艺术节”中荣获小学组篆刻个人二等奖。2012年12月,指导学生付梦懿、武芸珑在第四届武侯区中小学生规范汉字书写大赛中分别荣获硬笔A组楷书一等奖和软笔A组隶书二等奖,指导学生付梦懿在第二届成都市学生“写经典•画经典”活动现场比赛中荣获硬笔A组二等奖。2012年,指导学生武芸珑、谢静蕾在全国感恩书信大赛中分别荣获小学组一二等奖。2013年12月,在第三届武侯区“写经典•画经典”大赛中,指导学生武芸珑荣获硬笔B组楷书一等奖、软笔B组隶书一等奖,指导学生谢静蕾荣获硬笔B组隶书一等奖。2013年3月,为传承文化、书韵留香,本着“人与书法共成长”的理念,以书法为突破口,组织成立班级“书韵兴趣社”,在“庆六一”校园文化艺术节和元旦72行体验活动中主办大型书法作品展,大获成功。本人文章《梦中的想念》荣获全国感恩书信大赛教师组二等奖,并在《全国校园感恩书信大赛获奖作品集》刊物中公开发表。

     

    无私奉献,做良师益友

           从教九年,他为人师表,严于律己,尽职尽责,无私奉献,深受老师、学生和家长们喜爱。在采访学生时,很多学生谈到:

    “他是一个幽默风趣、严谨治学的老师,文笔很好,能说会道。每天上课都是妙语连珠,讲得生动形象,恍如身临其境。”

    “上课时是老师,下课后是朋友,都喜欢和老师一起嬉闹谈笑。”

    “有一次语文课上,朱老师问了一个很简单的问题,可全班没有一个人举手,他就以作业惩罚吓唬我们。终于有一个同学举手了,他便说:‘那就请这位英雄来拯救你们吧!’全班哄堂大笑,大家的心情也好了许多,时常因为这样,大家从来不会觉得语文课枯燥无味。”

    ……

    在采访家长时,很多家长也谈到:

    “他是一个认真负责的老师,经常会与家长联系,及时帮助学习上有问题的学生。”

    “他是一个有责任心、有爱心,注重孩子全面发展的好老师。”

    “他对工作认真负责,责任感强,关心每一位学生,不放弃每一位学生。每天通过飞信、QQ群等方式与家长沟通,哪些学生有些什么特点都了如指掌,有些什么问题都及时告知,并能提供对应的矫正培养方法。”

    “我们家长有任何问题,随时打电话询问老师,他都会在第一时间接听交流。不管孩子有无错,他都是轻声细语回答;不管电话时长半小时还是一小时,他都不嫌烦,在我们家长的眼里,他是一个负责任的好老师。”

    ……


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